Équipe et contacts
Dernière mise à jour le 9 juillet 2018
L'Unité d'enseignement et de recherche Acteurs, Gestions, Identités, Relations, Systèmes (UER AGIRS) est composée de membres issus de la pratique enseignante, du milieu académique ou de la recherche.
Responsable de l'Unité
Corps professoral
Marco Allenbach
Catherine Amendola
Bernard André
Pierre-Alain Besençon
Michèle Cusinay
Muriel Guyaz
Moira Laffranchini Ngoenha
Philippe Losego
Boris Martin
Olivier Perrenoud
Marc Pidoux
Frédérique Rebetez
Sylviane Tinembart
Geneviève Tschopp Rywalski
Corps intermédiaire
Sandrine Angeloz Huguenot
Stéphanie Bauer
Florie Bonvin
Elodie Brülhart
Christian Carrard
Samyr Chajaï
Paola Chenal
Catherine Chevalier
Laurence Court Urzelai Intza
Mélanie Crausaz
Fabien Desponds
Katia Dolenc Otero
Héloïse Dürler
Corinne Duvoisin
Céline Geoffroy
César Gfeller
Solange Grosjean
Marie Jacobs
Cyrille Jacquier
Vanessa Joinel Alvarez
Anne-Marie Lo Presti
Olivier Mack
Bessa Myftiu
Sabine Oppliger
Didier Pasche
Michele Poretti
Laetitia Progin
Aude Ramseier
Claudia Raymond
Héloïse Rougemont
Joaquim Sieber
Nir-Haïm Zalts
Contact
Responsable: Mauro Amiguet
À découvrir
Accès rapide
- Centre assurance qualité
- Centre de soutien à l'e-learning
- Centre de soutien à l'enseignement
- Centre de soutien à la formation pratique en établissement
- Centre de soutien à la recherche
- Communication
- Finances
- Gestion documentaire
- Informatique
- Infrastructures
- Ressources humaines
- Service académique
- Statistique, information académique et planification
- Acteurs, Gestions, Identités, Relations, Système
- Didactiques de l’art et de la technologie
- Développement de l’enfant à l’adulte
- Enseignement, apprentissage et évaluation
- Didactiques de l’éducation physique et sportive
- Didactique du français
- Didactiques des langues et cultures
- Médias et technologies de l’information et de la communication
- Didactiques des mathématiques et sciences de la nature
- Pédagogie et psychologie musicales
- Pédagogie spécialisée
- Didactiques des sciences humaines et sociales
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