Le projet explore les facteurs qui influencent la motivation des élèves dans l’apprentissage de l’allemand et de l’anglais au degré secondaire 1 au moyen d’un questionnaire en ligne développé par Steiner (2018). Les résultats de cette recherche permettront d’identifier les leviers et obstacles à la motivation des élèves dans l’apprentissage des langues. Ils seront utilisés pour nourrir les pratiques de formation des enseignant·e·s.