Perrin, N., Piot, D., Vita, L., Bationo Tillon, A., & Guibourdenche, J. (2025). Des hypothèses pour concevoir des tâches permettant aux étudiants d’évaluer la pertinence des textes générés par les IA. Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire - RITPU, 22. http://hdl.handle.net/20.500.12162/8316
