Journée d'étude
Pourquoi enseigner l’écriture cursive et non l’écriture scripte? Quelle place donner à l’écriture du prénom des élèves? Pour la lecture, par quels sons commencer? Combien de sons voir par année?
La liste des questions serait encore longue…
Dès août 2024, les classes romandes de 3e année primaire sont équipées du matériel des nouveaux Moyens d’Enseignement Romands (MER). Au vu des enjeux soulevés, révélés par un ensemble d’interrogations et de craintes exprimées, il importe de clarifier les changements apportés par ces moyens sur les pratiques enseignantes et les raisons qui les justifient.
La demi-journée d’étude visait à poser les bases d’une compréhension partagée. Pensée dans un format hybride, elle s’adressait aux enseignant·e·s du 1er cycle. Elle constituait une étape essentielle au bon démarrage et à une mise en œuvre harmonieuse des MER 3e.
Introduction