Taïs Foretay

Personne

Taïs Foretay

Assistante diplomée, UER DV

Bureau

Av. de Cour 31, Lausanne

C31-119

Coordonnées

0009-0004-6401-9568 tais.foretay(at)hepl.ch Adresse postale

Présentation

Après l’obtention de mon diplôme en enseignement primaire, j’ai passé quatre ans sur le terrain. De la maîtrise de classe à l’appui intégré, de la campagne à la ville en passant par l’Angleterre, mon court parcours professionnel fut aussi riche que varié. Mes expériences dans ces contextes multiples m’ont amené à me questionner sur le rôle du système éducatif dans la reproduction et la légitimation des dominations et inégalités sociales. Ma perspective critique a été largement nourrie par mon Master en Sciences et Pratiques de l’Éducation, et se poursuit aujourd’hui au sein de la HEP Vaud et via ma recherche doctorale.

Autres fonctions et mandats

Internes

Externes

  • Diverses collaborations cantonales centrées sur la prévention de l’homophobie et de la transphobie dans les lieux de formation
  • Membre du comité scientifique de décadréE – Institut de recherches et de formations et laboratoire d’idées sur l’égalité dans les médias

Formation académique

  • Master en Sciences et Pratiques de l’Éducation avec spécialisation « organisations et transitions » (2022)
  • Diplôme en enseignement pour les degrés préscolaire et primaire (2016)

Thématiques d’enseignement

  • Les discriminations systémiques
  • Les mécanismes de reproduction des inégalités sociales
  • L’orientation et les parcours de formation post-obligatoire
  • Les pédagogies critiques 

Enseignements

Bachelor en enseignement secondaire I

  • Interventions dans le cadre des modules “Éthique professionnelle” et “Diversité et inclusion”

Master of Arts et Diplôme d'enseignement pour le degré secondaire I

  • Séminaire portant sur les discriminations systémiques et les processus d’orientation
  • Intervention dans un module d’éducation à la citoyenneté

Formation continue

Thématiques et projets de recherche

Thématiques de recherche

  • Les aspirations professionnelles et les passerelles
  • Les parcours de formation au prisme du sexisme et de l’homophobie
  • La posture située et intersectionnelle

Projets de recherche

Liens personnels