Alice Spreafico

Dernière mise à jour le 29 juin 2021

Assistante doctorante FNS en histoire de l'enseignement de la littérature

Après une Licence en Lettres Modernes (italien, latin, histoire) à l'Université de Milan, j'ai achevé un Master franco-italien en Cultures Littéraires Européennes à l’Université de Bologne et à l’Université de Strasbourg avec un mémoire intitulé « La littérature combinatoire : structures mathématiques dans La vie mode d'emploi de Georges Perec et Le città invisibili d'Italo Calvino ».

J'ai tout d’abord travaillé à Bruxelles en tant qu'assistante pédagogique pour le projet Erasmus+ OLS, une plateforme e-learning de la Commission européenne (EACEA - European Education and Culture Executive Agency) visant à proposer des tests de niveau et des cours de langues aux étudiant·e·s Erasmus. J’ai ensuite exercé le métier d’enseignante d'italien langue étrangère auprès de publics variés.

En septembre 2020, j'ai commencé des études pour devenir enseignante d'Italien langue maternelle à la SUPSI de Locarno. J'ai rejoint l'équipe Helitte.ch en février 2021. Mes intérêts de recherche sont orientés vers l'histoire de l'enseignement de la littérature ainsi que vers sa relation avec les constructions identitaires.

Coordonnées

Email: alice.spreafico(at)hepl.ch
Bureau: B21-535
Adresse postale: HEP Vaud - Avenue des Bains 21 - B21-535 - 1014 Lausanne

Fonctions et mandats

Internes:

Assistante doctorante FNS pour le projet Histoire de l'enseignement de la littérature en Suisse romande et au Tessin (Subside FNS 100019_197600/1).
Membre du groupe de recherche Helitte.ch

Enseignements

Formation de base

Bachelor primaire:

Histoire de l'éducation
Gestion de classe
Éthique et identité professionnelles

Publications

2023

Darme-Xu, A., Masoni, G., Vollenweider, E., et Spreafico, A. (2023, décembre). Gérer un corpus de sources dans une visée scientifique et de public history : une réflexion méthodologique à partir d’une recherche sur l’histoire de l’enseignement de la littérature en Suisse. Communication présentée à III Congresso della SIPSE ("Il patrimonio storico-educativo come fonte per la Public History of Education. Tra buone pratiche e nuove prospettive"), Milan, Italie.

Masoni, G., Tinembart, S., Schneuwly, B., et Spreafico, A. (2023, décembre). Les textes littéraires issus des sources matérielles et éducatives, au fondement du patrimoine immatériel et culturel suisse. Communication présentée à III Congresso della SIPSE ("Il patrimonio storico-educativo come fonte per la Public History of Education. Tra buone pratiche e nuove prospettive"), Milan, Italie.

Masoni, G., Vollenweider, E., et Spreafico, A. (2023, juin). Du canon littéraire aux modèles d’identification : la place des femmes au sein de l’enseignement de la littérature (1870-1945). Communication présentée à 6e colloque international de l’ARCD, Genève, Suisse.

Monnier, A., Tinembart, S., Darme-Xu, A., Masoni, G., et Spreafico, A. (2023). Le processus de didactisation du texte littéraire dans l’enseignement primaire en Suisse (Suisse romande et Tessin, 1890-1980). Didactiques & Disciplines, vol. 1, no 1, 29-48.

Axes et projets de recherche (si texte)

Histoire des savoirs scolaires
Histoire de l'enseignement de la littérature et sa relation avec les constructions identitaires

Liens personnels

https://www.linkedin.com/in/unavailable/

Imprimer

Nom d'utilisateur
Mot de passe