Patrick Wang

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Dubois, F., Burton, S., Wang, P., & Chevalier, M. (2023). Combining Models to Orchestrate an Instructional Scenario Fostering Computational Thinking in Educational Robotics. In J.-P. Pellet & G. Parriaux (Eds.), Informatics in Schools. Beyond Bits and Bytes: Nurturing Informatics Intelligence in Education. Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-031-44900-0_9

Jolivet, S., Dechaux, E., Gobard, A.-C., & Wang, P. (2023). Construction et exploitation d’un référentiel de types de tâches d’apprentissage de la programmation. Dans S. Iksal, C. Pélissier, J.-M. Gilliot, & P. Marzin-Janvier (Éds.), Actes de la onzième Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain (EIAH). Association des Technologies de l’Information pour l’Education et la Formation. http://hdl.handle.net/20.500.12162/6759

Jolivet, S., Wang, P., & Dechaux, E. (2022). Formation didactique des enseignants d’informatique : quels concepts utiliser ? [Communication]. Didapro 9, Le Mans, France. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5766

Wang, P., & Jolivet, S. (2022). Pour une transposition de la grammaire formelle d’un langage de programmation en un outil et objet d’apprentissage [Poster]. Didapro 9, Le Mans, France. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5765