Maria Monica Aliaga

Sur le terrain dès 1991, je mets mon expérience en tant qu’enseignante de musique à l’école primaire et secondaire (enseignement, création et direction des spectacles musicaux, direction chorale, projets interdisciplinaires) au service de la formation des futurs enseignants. Ce va-et-vient entre école et formation professionnelle nourrit, d’une part, mes recherches basées sur des questions pédagogiques et méthodologiques touchant à diverses thématiques telles que la progression des apprentissages, la corporéité, la créativité, l’autonomie artistique, l’inclusion et les gestes professionnels, et d’autre part, la création de matériel pédagogique pour soutenir la formation et le métier des futurs enseignants.

• Didactique de la musique

Organisationnels

• Chargée d'enseignement, UER Didactique de la musique (MU)

Autres

Internes

• Responsable de module
• Responsable adjudante de l’UER MU

Externes

• Collaboration avec la DGEO

• Master of Arts HEP Vaud enseignement pour le degré secondaire 1 et 2. HEP Vaud
• Diplôme d’études supérieures musicales. Conservatoire de Lausanne, HEM.
• Diplôme de maître de musique à l’école primaire. Instituto Provincial de Bellas Artes, Argentine
• Diplôme de professeur de guitare. Instituto Provincial de Bellas Artes, Argentine
• CAS PSPS Promotion de la santé et prévention en milieu scolaire: Médiation scolaire. HEP Vaud.

Bachelor primaire

• Cours et séminaires en didactique de la musique
• Ateliers disciplinaires de musique

CAS PraFo

• L’apport de la didactique dans la formation (PF300)

Formation continue attestée

• Utiliser les instruments à percussion en cycle 1
• La percussion corporelle en cycle 1, vivre le rythme autrement en cours de musique

Enseignement primaire

• Dès 1991, enseignante de musique dans tous les degrés en Argentine et en Suisse

Enseignement secondaire

• 10 ans d’enseignement au secondaire 1 en Suisse

Autres

• 12 ans, éveil musical chez des enfants de 2 à 5 ans en Argentine et en Suisse

Compositrice des chansons pour enfants, adultes, chorales.
Création et direction artistique des spectacles musicaux et des comédies musicales dans le cadre scolaire avec interaction chant-rythmes-instrumentation-danse-théâtre.Direction chorale primaire et secondaire.

Thématiques de recherche

• Les gestes professionnels dans l’enseignement de la musique
• Le développement de l’autonomie artistique par la création musicale
• La progression des apprentissages en cours de musique à l’école

Projets de recherche 

• Les gestes professionnels pour l’enseignement de la musique des enseignant·e·s généralistes
• La progression des apprentissages en cours de musique à l’école