Frédéric Thurre

Daele, A., Ferro, M., et Thurre, F. (2024, janvier). Analyser l’engagement des actrices et acteurs d’un système d’EEE. Le cas de la HEP Vaud en Suisse. Communication présentée à Colloque G3 La qualité dans l'enseignement supérieur, Genève, Suisse. http://hdl.handle.net/20.500.12162/7322

Thurre, F., et Ricciardi Joos, P. (2020, janvier). Un dispositif institutionnel d’évaluation des enseignements par les étudiants comme levier de soutien au développement professionnel des enseignants ? Le cas de la Haute école pédagogique Vaud (Suisse). Communication présentée à 32e Colloque de l'Association pour le Développement des Méthodologies d’Évaluation en Éducation (ADMEE-Europe), Casablanca, Maroc. http://hdl.handle.net/20.500.12162/3753

Thurre, F., Gale, J., & Staerklé, C. (2019). Speaking Up or Silencing Out in the Face of Rising Right-Wing Populism: A Dynamic Test of the Spiral of Silence across 15 European Countries. International Journal of Public Opinion Resarch, 4, 1-22. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/3151

Thurre, F., & Ricciardi Joos, P. (2019, February). Acting on Student Evaluations: SET Results Flawed by Low Response Rates? Paper presented at the SFDN Conference, Zurich, Switzerland. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/2701

Ricciardi Joos, P., et Thurre, F. (2018, octobre). Mais qui est censé exploiter les résultats de l’évaluation des enseignements par les étudiants ? Ajustement d’un dispositif pour une responsabilisation accrue des acteurs. Communication présentée à Colloque Qualité G3 "Les démarches qualité en enseignement supérieur: quels en sont les effets?", Montréal, Canada. http://hdl.handle.net/20.500.12162/1980

Ricciardi Joos, P., & Thurre, F. (2018, June). When Results of Teaching Evaluation do not Mirror the Students' Voice: Practical Guidance from the University of Teacher Education Vaud in Lausanne. Poster presented at the ICED Conference 2018 "Institutional Change: Voices, Identities, Power, and Outcomes” Atlanta, United States. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/1979

Staerklé, C., Thurre, F., & Gale, J. (2017, July). A dynamic test of the spiral of silence theory on Swiss political attitudes (2002–2014). Poster presented at the 18th General Meeting of the European Association of Social Psychology Granada, Spain. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/2004