Grâce à un webinaire conçu dans le cadre du projet STEEPNESS, découvrez ce qu'est l'éducation ouverte et libre. Dans cette formation composée d'un volet théorique et d'un volet pratique, nous vous donnerons les clés pour concevoir un cours selon ces principes.
Titre : L’éducation ouverte et libre en action (EOL)
Date : 02 mars de 15h à 16h30 (heure de Genève)
Objectifs : Partir d’un exemple de cours conçu dans une approche d’EOL pour identifier ce que l’adoption de ce type d’approche permet de mettre en place et de créer. Donner des éléments théoriques et des outils pratiques pour pouvoir s’y essayer.
Résumé : Enseigner un cours de méthodologie de recherche de niveau Master à l’aide d’un vrai projet de recherche en attribuant un rôle de chercheurs et chercheuses novices aux étudiant-es, comment ça marche ? En quoi est-on dans une approche d’EOL ? Quelles ressources éducatives libres (REL) utilise-t-on en amont et lesquelles produit-on en aval ? Pourquoi parle-t-on de pratiques éducatives ouvertes (PEO) dans ce cas précis ?
En partant de cet exemple concret de la pratique, le webinaire illustrera une approche d’EOL en action ainsi que ses composantes (REL et PEO). Pour les enseignant-es désireux de s’essayer à ces pratiques pédagogiques, des cadres et outils seront présentés (voir les ressources pour un avant-goût).
Intervenantes : Barbara Class (UniDistance Suisse) et Mathilde Panes (HEP Vaud)
Projet : Ce webinaire est offert dans le cadre du projet STEEPNESS (modèleS évaluaTion formEs socialEs aPpreNtissages ouvErteS réSeau), PgB Open Education financé par Swissuniversities.
Ressources :
En tant qu’enseignant-e être bien au clair de son domaine d’enseignement en le documentant visuellement à l’aide d’un outil comme le TPACK (voir par ex. Figure 2, https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/1743727X.2023.2270426#d1e933 ) ou de tout autre artefact (e.g. arbre de connaissances, https://www.unige.ch/innovations-pedagogiques/project-list/sqily ).
REL qui a servi de base théorique à ce cours (manuel sous forme de wiki) : https://edutechwiki.unige.ch/fr/Manuel_de_recherche_en_technologie_%C3%A9ducative
Exemple de production : un article déposé dans l’Archive ouverte, https://archive-ouverte.unige.ch/unige:94119
Les 5 R des PEO par Rajiv Jhangiani - respecter, réciproquer, risquer, rayonner, résister, https://thatpsychprof.com/5rs-for-open-pedagogy/
Outil pour auto-évaluer ses pratiques en matière de conception de cours, utilisation de REL et PEO y compris l’évaluation: https://rd.unir.net/pub/oef/login.php