L'histoire de l'éducation vise à étudier l'évolution de l'institution scolaire, des identités enseignantes, des pratiques pédagogiques et la transformation des savoirs.
Le Pôle d’histoire de l’éducation s’est constitué au sein de la Haute école pédagogique du canton de Vaud (HEP Vaud), au sein de l’Unité d’enseignement et de recherche AGIRS. Il est dédié à l’étude historique des systèmes éducatifs, des savoirs scolaires et des pratiques pédagogiques et des actrices et acteurs de l’éducation.
Ses recherches portent principalement sur les XIXe et XXe siècles, avec un ancrage dans l’espace de la CIIP, tout en s’inscrivant dans une perspective attentive aux circulations transnationales des idées, des modèles et des pratiques éducatives.
Les travaux du pôle explorent l’histoire de la culture et des disciplines scolaires ; les moyens d’enseignement et les ressources pédagogiques ; les innovations pédagogiques, en particulier l’introduction de nouvelles technologies à l’école ; les carrières, la mixité scolaires et les différenciations sexuées dans l’éducation.
Le Pôle s’intéresse également aux relations entre histoire de l’éducation et pratiques numériques, notamment dans les perspectives de valorisation et de médiation scientifique.
À la croisée de l’histoire culturelle, de la sociohistoire et de l’analyse des discours, les recherches du Pôle visent à mieux comprendre les transformations de l’éducation et leurs effets sur les pratiques scolaires, les cadres institutionnels et la société.
Le Pôle contribue également à la valorisation du patrimoine éducatif et au développement de la Public History of Education, en articulant recherche, formation et diffusion des savoirs auprès de publics variés.
Histoire de la culture scolaire et de la forme scolaire moderne
Histoire des systèmes scolaires et des politiques éducatives
Le Pôle d’histoire de l’éducation a pour mission de :
Le Pôle participe à différents projets de recherche et de valorisation scientifique portant sur l’histoire de l’école, de ses savoirs, de ses pratiques pédagogiques et de ses actrices et acteurs. Il développe des collaborations avec d’autres institutions académiques et culturelles, ainsi qu’avec les milieux éducatifs.
Les activités du Pôle d’histoire de l’éducation incluent notamment :
Le Pôle d’histoire de l’éducation a par ailleurs constitué une bibliothèque historique en collaboration avec la Fondation vaudoise du patrimoine scolaire. Sa collection contient des fournitures scolaires, du matériel pédagogique ou encore des manuels scolaires. Spécifiquement destinée à la recherche, à la médiation et à la formation, elle permet une manipulation des sources ainsi qu’un contact direct avec la culture scolaire matérielle. Elle est pensée non comme un simple dépôt, mais comme un espace-laboratoire de médiation, où les objets deviennent des supports d’enquête, d’interprétation et d’analyse de la culture scolaire.
Raphaëlle Jouhaud, chargée d’enseignement
Karin Lentz, chargée d’enseignement
Giorgia Masoni, professeure associée
Joaquim Sieber, chargé d’enseignement
Carole Siné, chargée d’enseignement
Sylviane Tinembart, professeure ordinaire
Matthieu Vaucher, chargé d’enseignement
Emmanuelle Vollenweider, chargée de cours