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COPIRELEM - 46e colloque international sur la formation en mathématiques des professeurs des écoles

Dernière mise à jour le 25 janvier 2019

Du 4 au 6 juin 2019, la HEP Vaud accueille le 46e colloque international sur la formation en mathématiques des professeurs des écoles, organisé par l'UER Didactiques des mathématiques et des sciences de la nature, et dont le thème sera les "Dispositifs de formation à l’enseignement des mathématiques au XXIe siècle".

Cliquez pour télécharger le flyer

Interroger la thématique des dispositifs de formation vise principalement, au-delà de la recherche de liens entre la formation des enseignants et la réussite des élèves, à explorer des potentiels d’ingénierie de formation pouvant garantir la qualité d’une profession à travers ses stratégies de développement professionnel.

La formation à l’enseignement des mathématiques pour l’école primaire est une problématique d’actualité. En France, le rapport de la « mission-maths » (Torossian & Villani, 2018) insiste fortement sur des mesures nécessaires dans ce domaine en mettant en avant:

  • la restructuration de deux dimensions essentielles que sont la formation initiale et la formation continue;
  • l’importance de l’innovation.

L’étude ICMI 15 (Even & Ball, 2009) a posé les bases d’une réflexion nécessaire sur la formation des enseignants. Les travaux menés lors du colloque de la Copirelem 2019 à la HEP Vaud de Lausanne se situeront dans ces perspectives et plus précisément selon trois axes de réflexion:

  • Quel type de formation initiale pour enseigner les mathématiques à l’école primaire?
  • La formation continue: des mutations nécessaires
  • Dispositifs et innovation dans la formation des enseignants

Informations pratiques

Du 4 au 6 juin 2019
HEP Vaud, Av. de Cour 33, 1007 Lausanne

Aucune possibilité de parcage sur le site de la HEP Vaud
Bus 1 ou 25: arrêt Beauregard
Métro M2: arrêt Délices

Inscriptions

Accédez au formulaire d'inscriptions

À voir aussi

Tarifs préférentiels pour les hôtels (valable jusqu'au 15 février)
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