Charlotte Lebreton

Lebreton, C. (2025, janvier). Concevoir une formation continue d’enseignement de l’oral : mieux expliciter les gestes d’évaluation et de régulation pour outiller les enseignant·e·s. [Communication]. ADMEE, Luxembourg, Luxembourg. http://hdl.handle.net/20.500.12162/8166

Lebreton, C. (2024). Parcours au cœur de la photolittérature. Dans Voie Livres. http://hdl.handle.net/20.500.12162/7732

Lebreton, C. (2024, mai). Coconstruire une séquence d’enseignement de l’oral par l’observation-analyse des gestes évaluatifs. Un projet de recherche en construction. [Communication]. ACFAS, Ottawa, CANADA. http://hdl.handle.net/20.500.12162/8165

Gagnon, R., Guillemin, S., & Lebreton, C. (2024, mai). Réflexions sur la place et le traitement de la régulation des apprentissages en production de l’oral : quels aménagements de séquences « prêtes à l’emploi » ?    [Communication]. ACFAS, Ottawa, Canada. http://hdl.handle.net/20.500.12162/8164

Lebreton, C. (2024). Le paradis des chats – Timothée Le Véel – Émile Zola. Dans Voie Livres. http://hdl.handle.net/20.500.12162/7568

Lebreton, C. (2024). Les romans délicats de Kochka. Dans Voie Livres. http://hdl.handle.net/20.500.12162/7475

Lebreton, C. (2023). « Recension. Chambonnière, G. (2022). L’oral au cœur des apprentissages. ESF. ». Revue suisse des sciences de l’éducation / Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften / Swiss Journal of Educational Research, 45.3.12, 360‑361. https://doi.org/10.24452/sjer.45.3.12