Adrien Neeser

Neeser, A. (2025). Enseignement des Mathématiques Intégré en Langue Étrangère, un dispositif EMILE à l’école primaire en France [Doctorat en Sciences du Langage - Mention linguistique, CERLA - Université Lumière Lyon 2, Université Lumière Lyon 2], ORFEE - HEP Vaud. https://hdl.handle.net/20.500.12162/15479

Neeser, A. (2025, 12 décembre). Support de présentation - Soutenance de thèse Enseignement des Mathématiques Intégré en Langue Étrangère [Communication]. Présentation de soutenance de thèse, Lyon, France. https://hdl.handle.net/20.500.12162/15478

Neeser, A. (2025). Évaluer l’efficacité du pilotage d’une structure d’enseignement spécialisé par un tableau de bord équilibré. UER Médias, usages numériques et didactique de l’informatique (MI), UER Pédagogie spécialisée (PS), Institut de hautes études en administration publique - Université de Lausanne. https://hdl.handle.net/20.500.12162/15480

Neeser, A. (2025, novembre). Formation des enseignants EMILE [Poster]. Atelier sur CLIL / EMILE / DNL dans l’enseignement primaire et secondaire, Sèvres, France. https://hdl.handle.net/20.500.12162/15474

Neeser, A. (2025, juin). Enseignement des mathématiques intégré en anglais (L2) [Communication]. Séminaire Académique EMILE (INSPE d’Orléans), Orléans, France. https://hdl.handle.net/20.500.12162/15475

Ferreira de Souza, A., Labache, E., & Cazals, B. (2023). Un laboratoire de mathématiques à l’école primaire en France. Revue de Mathématiques pour l’école (RMé) - Ex. Math-Ecole, 239, 56‑73. http://hdl.handle.net/20.500.12162/6647

Ferreira de Souza, A. (2022, 1 décembre). Accompagner les pratiques pédagogiques des enseignants dans la mise en place d’EMILE à l’école primaire [Communication]. PluriMaths, Paris, France. http://hdl.handle.net/20.500.12162/6212

Hilton, H., Dyche, H., & Ferreira de Souza, A. (2022, 26 August). EUROSLA: Using an imitation task and PHON software to study L2 phonological acquisition by young French learners of English [Paper presentation]. EUROSLA: European Second Language Association 2022 (Fribourg), Fribourg, Suisse. http://hdl.handle.net/20.500.12162/6176

Dias, T., Ferreira de Souza, A., & Serment, J. (2022). Des laboratoires de mathématiques. Repères IREM, 127, 5‑29. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5818