«Former aux éducations à… Etudes de cas en Suisse et en Tunisie»

Journée scientifique du 7 octobre 2022, HEP Vaud, C33-716

Préambule

Ce projet vise à poursuivre une collaboration, initiée en 2015, entre deux équipes de recherche, à savoir l’équipe suisse du laboratoire LirEDD (Laboratoire international de recherche sur l’éducation en vue d’un développement durable / HEP Vaud) et l’équipe tunisienne de l’ISEFC (Institut supérieur de l’éducation et de la formation continue / Université virtuelle de Tunis). Il s’agit en particulier d’organiser, le 7 octobre 2022, une journée scientifique réunissant les deux équipes qui portera sur les enjeux de formation aux éducations à… (la santé, la durabilité, la responsabilité éthique, …). Située dans le prolongement des approches critiques (Barthes, Lange &Tutiaux-Guillon, 2017), cette journée pourrait déboucher sur différentes pistes de collaboration.

Problématique

Les éducations à… se situent à la fois dans la continuité des pratiques scolaires et en rupture avec cette tradition (Lebeaume, 2012). En effet, présentes depuis longtemps à l’école primaire, par exemple sous la forme d’une éducation hygiéniste et morale, elles bousculent la forme scolaire caractérisée par un découpage en disciplines et traduisent les multiples demandes sociales qui font pression sur l’Ecole. Elles posent au moins trois grands problèmes (Barthes, Lange & Tutiaux-Guillon, 2017) : la question des savoirs de référence (faut-il les chercher du côté des savoirs académiques, du développement de l’enfant ou des compétences sociales attendues ?), la légitimité des acteurs scolaires (face à la pression des acteurs religieux, politiques ou associatifs) et le statut de l’enseignant·e (dès lors qu’il doit réfléchir à sa posture et aux valeurs qu’il ou elle transmet).

Par ailleurs, les éducations à… posent la question des approches par compétences, aussi bien au niveau des opportunités que des limites (Dolz & Ollagnier, 2000 ; Dierndonck, Loarer & Rey, 2014 ; Vare, Lausselet & Rieckmann, 2022).

Les objectifs de cette journée sont donc les suivants :

• Etablir un état des lieux des recherches portant sur les éducations à… en Suisse et en Tunisie.
• Identifier les enjeux de formation propres aux éducations à… (pour l’élève et pour l’enseignant).
• Esquisser des perspectives d’avenir qui offrent des outils pour affronter et gérer les diverses crises environnementales, sociales, sanitaires, économiques ou démocratiques.

Programme de la journée scientifique du 7 octobre 2022

« Former aux éducations à… Etudes de cas en Suisse et en Tunisie »

8h45-9h00 :         Accueil des participant.e.s, mot de bienvenue (Alain Pache)

9h00-9h45 :         Présentation de Jean-Nicolas Revaz, « L’éducation à la responsabilité éthique d’après le Plan d’études romand : quels enjeux ? quels moyens ? » (HEP Vaud)

9h45-10h30 :       Présentation de Sameh Hrairi, « L’éducation à la santé en Tunisie. Opportunités et limites » (Université virtuelle de Tunis »

10h30-11h00 :     Pause

11h00-11h45 :     Présentation d’Anne-Sophie Gavin, « Former les élèves à imaginer le monde de demain dans une perspective d’éducation à la durabilité et de géographie scolaire. Développer la compétence de la créativité par l’étude de l’aménagement des cours d’eau » (HEP Vaud)

11h45-12h30 :     Discussion, échanges suite aux présentations du matin

12h30-14h00 :     Repas

14h00-14h45 :     Présentation de Karim Daoud « Enjeux de la formation et de la recherche dans les Educations à… (Centre national de formation et de perfectionnement, Tunis)

14h45-15h30 :     Présentation d’Alain Pache, « Je découvre des paysages » (HEP Vaud)

15h30-16h00 :     Pause

16h00-17h30       Discussion, définition de futures collaborations

17h30 :                Conclusion de la journée

Inscriptions souhaitées à l’adresse ci-dessous avant le 30 septembre 2022 :

edd(at)hepl.ch

Former à la durabilité dans une HEP

Vendredi 23 avril 2021, 8h00 - 12h30, en ligne.

Programme:

Former à la durabilité : Enjeux clés pour la formation des enseignant.e.s. Jean-Marc Lange, Faculté d'Education de l'Université de Montpellier

Intégrer l'éducation à la durabilité dans une HEP: un kaléidoscope des possibles et une boussole pour penser la formation. Groupe de travail "former à la durabilité" de la HEP Vaud

Un jardin comme carrefour pour réfléchir l’éducation: regard sociologique. Groupe "jardin" de la HEP Vaud

Notre formation de rêve pour apprendre à éduquer à la durabilité - Paroles d'étudiant.e.s. Etudiant.e.s HEP Vaud

Les présentations seront accompagnées de moments de discussion entre participant.e.s.

Inscriptions d'ici au 19 avril à l'adresse edd(at)hepl.ch

Midis durabilité à la HEP

- 11 mai 2021, 12h15-13h30: "Vers une communauté de recherche en (éducation à la) durabilité". Expérimentation d'un dispositif participatif centré sur le débat autour d'une question socialement vive (QSV). 

Inscriptions bienvenues d'ici au jeudi 6 mai à l'adresse: edd(at)hepl.ch

- 29 mars 2021, 12h15-13h30 : "Un jardin pour former à la durabilité ?". Récits d'écoles avec des enseignant.e.s d'ici et d'ailleurs, puis discussions sur les liens à une éducation à la durabilité dans nos formations. Un flash sur le jardin de la HEP ainsi qu'une mise en perspective des discussions clôtureront ce moment.

Inscriptions bienvenues d'ici au vendredi 29 mars à 10h: edd(at)hepl.ch

- 13 janvier 2021, 12h15-13h30: "Alimentation et durabilité à la HEP Vaud". Table ronde ronde avec des représentant.e.s de la HEP, des représentants d'Eldora et des étudiant.e.s. Cette table ronde sera suivie d'un atelier (à choix):

Atelier1 : Mettre en place un marché sur le site de la HEP
Atelier 2: Récupération des invendus et redistribution aux étudiant.e.s
Atelier 3: Restaurant HEP
Atelier 4: Autre projet

Inscription obligatoire d'ici au lundi 11 janvier, en précisant le choix d'atelier: edd(at)hepl.ch

- 8 décembre 2020, 12h15-13h30: exposé de Leonie Bellina (Université de Tübingen), suivi d'un atelier d'échanges. 

- 23 novembre 2020, 12h15-13h15: exposé de Benoît Frund, vice-recteur "Durabilité et Campus" de l'Université de Lausanne, suivi d'un atelier d'échanges entre les participant.e.s. 

Inscription à l'adresse uer-sh(at)hepl.ch d'ici au 19 novembre. 

Demi-journée scientifique

- 9 février 2021, 8h00 à 12h00: Recherche en EDD: enjeux et perspectives romandes. Multiplier event RSP2 "A Rounder Sense of Purpose" / Erasmus+

Participation de Patrick Roy, doyen de la recherche à la HEP Fribourg et spécialiste en EDD, présentation de la recherche RSP2, les recherches menées à la HEP, travaux de mémoires professionnels, atelier (un programme détaillé suivra). 

Inscription d'ici au 1er février à l'adresse suivante: edd(at)hepl.ch

Automne 2020:  Enjeux de la durabilité et enjeux pour l'école. Cycle de conférences en collaboration avec l'UNIL. Formation continue attestée.

REPORTÉ au printemps 2021

Pour plus d'informations:

09 - 10 octobre 2020: "Outdoor education": Une pédagogie du rapport au monde. Journées d'étude sur l'apprentissage en extérieur, avec une journée sur le terrain.

Pour plus d'informations:

14 septembre 2020: Intégrer l'éducation en vue d'un développement durable dans une haute école. Conférence participative en ligne avec Mme Leonie Bellina, Université de Tübingen, représentante du projet HochN.

Pour plus d'informations:

26 août 2020:  Environmental and Sustainability Education Research. Colloque en ligne du réseau 30 de l'EERA.

Pour plus d'informations:

07 juin 2020:  "Ma classe refait le monde". Journée d'échange entre classes autour de projets en éducation en vue d'un développement durable.

Pour plus d'informations: