Domaines d'expertise et mandats

L'Unité d'enseignement et de recherche Acteurs, Gestions, Identités, Relations, Systèmes (AGIRS) se penche sur les acteurs de la formation et leurs interactions, les systèmes et les organisations de formation.

Les domaines d'expertise de l'Unité d'enseignement et de recherche Acteurs, Gestions, Identités, Relations, Systèmes (AGIRS) sont les acteurs de la formation et leurs interactions, les systèmes et les organisations de formation.

Domaines d'expertise

L'UER AGIRS accomplit des recherches et effectue des publications dans les domaines suivants:

  • Gestion de classe:
    • Collaboration avec les familles, les partenaires et les acteurs de l’école;
    • Compétences individuelles et sociales des élèves;
    • Gestion de la diversité et école à visée inclusive;
    • Organisationnelles;
    • Posture enseignante face à l’élève et au groupe;
    • Relationnelles et sociales;
    • Vivre ensemble.
  • Histoire de l'éducation:
    • Évolution de la forme scolaire;
    • Évolution des doctrines pédagogiques  et des méthodes;
    • Histoire des disciplines scolaires;
    • Histoire des moyens d’enseignements et des formations enseignantes;
    • Innovations pédagogiques.
  • Prise en compte de la diversité:
    • Cyberviolence et cyberharcèlement;
    • Éducation à l’égalité de genre;
    • Enseignement et formation durable;
    • Justice sociale, inégalités et diversité;
    • Inclusion;
    • Interculturalité;
    • Intersectionnalité;
    • Pédagogie anti-raciste;
    • Pédagogies critiques.
  • Professionnalisation et alternance:
    • Analyse de pratiques professionnelles;
    • Développement du pouvoir d’agir;
    • Entrée dans le métier;
    • Formation à la maîtrise de classe;
    • Formation des aides à l’intégration;
    • Formation pédagogique élémentaire;
    • Formation de praticiens formateurs;
    • Praticien réflexif.
  • Systèmes éducatifs:
    • Accompagnement aux changements;
    • Comparaison des systèmes scolaires;
    • Évolution et modèles de systèmes scolaires et de formation;
    • Inégalités;
    • Interactions entre les acteurs et les actrices de l’école, de la formation.

Mandats internes

L'UER AGIRS remplit différents mandats au sein de la Haute école pédagogique du canton de Vaud, tels que:

  • la Commission des études de la Filière Enseignement primaire;
  • la Commission des études de la Filière Enseignement secondaire 1;
  • la Commission des études de la Filière Enseignement secondaire 2;
  • la Commission des études de la Filière Pédagogie spécialisée;
  • la Commission des études de la Filière des formations postgrades;
  • différents groupes de travail, notamment autour de la formation en alternance, de l'inclusion et de la mise en place de nouvelles formations.

Mandats externes

À l'externe, l'UER AGIRS assure des mandats de formations négociées telles que l'analyse de pratiques professionnelles. Certaines et certains membres participent à diverses associations en lien avec les missions de l'UER AGIRS. Certaines et certains de ses membres font partie de comités de rédaction de revues scientifiques ou participent à l'évaluation d'articles scientifiques pour diverses revues dans le champ des sciences de l'éducation.