Gay, P., Shankland, R., Audrin, C., Burel, N., & Cece, V. (2026). Émotions et éducation à la durabilité : les émotions comme source de changement sans épuiser les ressources cognitives. Dans A. Pache, N. Lausselet, M. Barroca-Paccard, & P. Hertig (Éds.), Intégrer l’éducation à la durabilité dans une Haute École (pp. 333‑350). Éditions Alphil-Presses universitaires suisses. https://doi.org/10.33055/alphil.00699