Laetitia Progin

Professeure ordinaire à la HEP et responsable du Centre Cadres, j'accompagne les directions d'établissement depuis 2007 tout en occupant parallèlement des fonctions de cadre au sein de la HEP. Cette double perspective me permet de comprendre de manière nuancée les enjeux vécus par les directions. Dans mes recherches, je cherche à entrer au cœur du travail ordinaire des professionnels en identifiant les tensions et les dilemmes constitutifs d’un certain nombre d’épreuves rencontrées dans l’exercice de leur métier.

• La gouvernance et le leadership en éducation
• La participation des professionnels au sein de leur établissement
• L’entrée en fonction de cadre et la construction de son rôle
• Les épreuves professionnelles et l’identification des ressources pour les surmonter 
• L’organisation du travail au sein des équipes de direction
• Le pilotage de projet dans la durée

Organisationnels

Internes

• Responsable du Centre d’accompagnement des directions et responsables d’établissement scolaire (Cadres)
• Responsable des formations en direction d’institution de formation (FORDIF) au sein de la HEP
• Membre associée de l’Unité d’enseignement et de recherche « Développement – psychologique, organisationnel et professionnel » (UER DV) 

Externes

• Membre du Comité de direction de la FORDIF (Formation en direction d’institution de formation)

• 2014 Doctorat en sciences de l’éducation: « Devenir chef d’établissement: le désir de leadership à l’épreuve de la réalité. Enquête sur l’entrée dans un métier émergent », Université de Genève

Formation continue

• CAS en administration et gestion d'institutions de formation
• Prestations sur mesure pour les cadres scolaires

• Une sociologie des épreuves au travail
• La gouvernance et le leadership en éducation
• La culture d’établissement et le travail des directions
• Les relations professionnelles et les rapports de pouvoir au sein des écoles du degré primaire et secondaire
• Les processus de socialisation professionnelle

Projets de recherche

• Cartographie du leadership professionnel au sein des établissements scolaires dans le canton de Vaud et dans le canton d’Argovie
• Schulleitungsmonitor Schweiz (SLMS) - Enquête sur les Directions d’Ecole Suisses (EDES)
• Épreuves au cœur des trajectoires développementales des cadres scolaires français

En cours

• Co-directrice de la thèse de doctorat d’Elodie Murier (École Normale Supérieure de Lyon) sur la formation des cadres scolaires en France avec Luc Ria, Professeur des Universités et Directeur de l’Institut français de l’Éducation (IFÉ)
• Co-directrice de la thèse de doctorat d’Aline Andrey (Université de Genève) sur les démarches « qualité » au sein des écoles fribourgeoises avec Olivier Maulini, Professeur à l’Université de Genève