Martin, G. (2024, octobre). Adopter une posture en deuxième personne pour co-construire des connaissances et favoriser des apprentissages significatifs par, pour et avec les apprenant-es. Poster présenté à Colloque Doctoral International de l'Éducation et de la Formation (CIDEF) Nantes, France. http://hdl.handle.net/20.500.12162/8321
