Outil d'évaluation
Dernière mise à jour le 6 mars 2024
Un outil d’évaluation des premiers apprentissages en lecture chez les élèves ayant une déficience intellectuelle a été créé dans le cadre du projet de recherche ELODI.
Cet outil a pour but d’aider les enseignant·e·s spécialisé-e-s à évaluer finement les compétences en conscience phonologique et en lecture de leurs élèves ayant une déficience intellectuelle. Il est particulièrement utile à l’identification d’objectifs d’apprentissages et à la planification de l’enseignement auprès de ces élèves.
Enregistrements audio – conscience phonologique: Téléchargeable ici
Référence de l’outil
Sermier Dessemontet, R., de Chambrier, A.-F., & Martinet, C. (2021). Outil d’évaluation des premiers apprentissages en lecture chez des élèves ayant une déficience intellectuelle. https://www.hepl.ch/ELODIevaluation
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