Fabien Desponds

Chargé d'enseignement, Collaborateur scientifique

Fabien Desponds

UER AGIRS Filière FCA

Bureau

Rue de Sébeillon 1, Lausanne

SEB1-707

Coordonnées

fabien.desponds(at)hepl.ch +41 21 316 36 08 Adresse postale

Présentation

Collaborateur scientifique au sein de la Filière Formation continue attestée, je contribue d’une part à l’organisation et la gestion d’offres de formation continue, et d’autres part mène à bien des projets en lien avec le développement de la Filière Formation continue attestée. J’occupe en outre la fonction de chargé d’enseignement pour l’unité AGIRS.

Thématiques d’enseignement

  • Les pratiques réflexives
  • L’analyse de pratiques professionnelles
  • La professionnalisation

Fonctions et mandats

Organisationnels

  • Collaborateur scientifique, Filière Formation continue attestée (FCA)
  • Chargé d'enseignement, UER AGIRS

Formation académique

  • Doctorat ès sciences sociales, Université de Lausanne
  • Diplôme européen d’étude approfondies en psychologie sociale, Universités d’Aix-en-Provence, de Genève et de Lausanne
  • Licence en psychologie, Université de Lausanne

Enseignements

Formation continue

  • Supervision / analyse de pratiques professionnelles
  • MAS-PESHEP 203 Formation continue, prestations sur mesure dans les écoles et accompagnement de projets de l’école

Bachelor en enseignement secondaire I

  • Séminaire d’analyse de pratiques professionnelles

Publications

2025

Tulowitzki, P., Ruf, L., Ravez, C., Progin, L., Desponds, F., et Clénin, J. (2025). Enquête sur les Directions d’Ecole Suisses 2024. Rapport de synthèse sur la satisfaction au travail, l'adéquation professionnelle et la gestion de la diversité. Cadres. http://hdl.handle.net/20.500.12162/8313

Breithaupt, S., Burel, N., Desponds, F., et Luiselli, S. (2025). L’école neuchâteloise d’ici à 2035 : quels défis, quelles ressources et quels leviers pour les cadres de la scolarité obligatoire ? Proposition de synthèse. Communication présentée à Conférence des cadres de l'enseignement obligatoire. Service de l'enseignement obligatoire (SEEO). Département de la formation, des finances et de la digitalisation (DFFD) du canton de Neuchâtel, Locle, Suisse.
2024

Desponds, F., et Girinshuti, C. (2024, juin). Compétences transversales et compétences disciplinaires : une offre de formation continue aux logiques différentes. Communication présentée à Congrès SSRE, Locarno, Suisse. http://hdl.handle.net/20.500.12162/7912
2023

Girinshuti, C., Desponds, F., & Guillaume-Gentil, J. (2023, August). Continuing education: a tension between responding to the difficulties of everyday teaching and rethinking professional development. Paper presented at the European Conference on Educational Research - ECER 2023, Glasgow, Scotland. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/8064

Girinshuti, C., Desponds, F., et Guillaume-Gentil, J. (2023, mai). Formation continue en soutien d’une école inclusive : tensions entre impulsions politiques, vision des formatriceseurs et besoins du terrain. Communication présentée à 10ème Colloque International en Éducation - CRIFPE, Montréal, Canada. http://hdl.handle.net/20.500.12162/8063

Thématiques et projets de recherche

  • Les normes sociales
  • La connaissance évaluative
  • Les attributions causales
  • La construction du jugement scolaire
  • La manipulation psychologique

Projets de recherche 

  • Schulleitungsmonitor Schweiz (SLMS) - Enquête sur les Directions d’Ecole Suisses (EDES)