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Projets de recherche de l'UER AT

Dernière mise à jour le 1 novembre 2011

Les membres de l'UER Didactiques de l'art et de la technologie de la HEP Vaud participent à plusieurs recherches et développent des moyens didactiques originaux dans leurs champs de compétences.

Comprendre, concevoir et réaliser des productions artistiques, artisanales ou techniques  dans un contexte d'apprentissage implique des approches didactiques plurielles. Prenant en compte de multiples facteurs, les professionnels de l'enseignement opèrent des choix dont dépend en grande partie la qualité des apprentissages. Les membres de l'UER se sont fixé comme but de participer au succès des enseignants.

Si vous souhaitez plus d'informations sur l'un ou l'autre de ces projets de recherche, n'hésitez pas à prendre contact avec l'UER Didactiques de l'art et de la technologie de la HEP Vaud.

 
De l'apprentissage du dessin

DESCRIPTIF
« De l’apprentissage du dessin » s’adresse à toutes personnes désirant apprendre à dessiner ou enseigner le dessin, synthétise les méthodes d’apprentissages du dessin connues pour en produire une version utile et actualisée, sera accessible sous la forme d’un livre et de vidéos de démonstration.

ÉQUIPE DE RECHERCHE
Charles Duboux (HEP Vaud), Valérie Jaton et Philippe Ramel

DEBUT DU PROJET
septembre 2011

FIN DU PROJET
juillet 2012

 
Cuisine-alimentation-société: approche socio-historique

DESCRIPTIF
Elaborer un moyen d'enseignement de l'économie familiale, aux approches didactiques variées, intégrant la dimension socio-historique de l'alimentation. 100 siècles sont illustrés en 10 recettes de mets emballés représentatifs de la cuisine romande, du préhistorique aux tendances actuelles.

ÉQUIPE DE RECHERCHE
Yvan Schneider (HEP Vaud), Tilo Steireif (HEP Vaud)

DEBUT DU PROJET
septembre 2011

FIN DU PROJET
août 2012

 
Didactique de la conception d'objets

DESCRIPTIF
Cette recherche évalue les conditions et les effets d'un enseignement des activités créatrices qui invite l'élève à concevoir l'objet qu'il va réaliser. Endossant la posture d'ingénieur ou de designer, l'élève développe ses facultés d'analyse, de créativité et de résolution de problème.

ÉQUIPE DE RECHERCHE
Denis Leuba (HEP Vaud), John Didier (HEP Vaud)

DEBUT DU PROJET
août 2010

FIN DU PROJET
juillet 2014

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