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Dernière mise à jour le 19 octobre 2011
L'Unité d'enseignement et de recherche Didactiques de l'éducation physique et sportive mène des travaux de recherche dans le domaine de l'enseignement de l'éducation physique et dirige de nombreux mémoires réalisés par les étudiants en fin de formation.
Les membres de l'UER EPS ont publié les textes suivants:
2011
Lentillon-Kaestner, V. (2011). Conduites à risque en sport, le rôle de l’école: le cas des troubles alimentaires et des conduites dopantes. In D. Churchot-Ruedi, P.A. Doudin, L. Lafortune et N. Lafranchise (dir.). Santé psychosociale des élèves, p.189-216, Québec: PUQ.
2009
Lentillon-Kaestner V. (2009). Injustices perçues en Education Physique et Sportive chez les élèves de collège et de lycée. Les Nouveaux Cahiers de Recherche en Education, 12(2), 195-210.
Lentillon V. (2009). Les stéréotypes sexués relatifs à la pratique des activités physiques et sportives chez les adolescent(e)s français et leurs conséquences discriminatoires. Bulletin de psychologie, 62(1), 15-28.
Lentillon, V. (2009). La mixité en Education Physique et Sportive: points de vue d’élèves de second degré. Revue eJRIEPS (e Journal de la Recherche sur l’Intervention en Education Physique et Sport), 16, 38-54. Disponible sur le site de l'IUFM
2007
Lentillon, V. (2007). Elèves de second degré et injustices perçues en Education Physique et Sportive. 12e Congrès International de l’Association des Chercheurs en Activités Physiques et Sportives (ACAPS), Belgique, Leuven, 31 Octobre au 2 Novembre, communication par poster.
2006
Lentillon, V., Cogérino, G. & Kaestner, M. (2006). Injustice in Physical Education: gender issue and perception of deprivation in grades and teacher support. Social Psychology of Education, 9(3), 321-339.
Lentillon, V., & Cogérino, G. (2006). Perceptions chez les élèves de second degré du soutien d’enseignants plus ou moins expérimentés en EPS. Revue STAPS, 72, 49-61.
Lentillon, V., & Cogérino, G. (2006). Perceptions des élèves, des feedback émis par l’enseignant en éducation physique et sportive: effet du sexe de l’élève. In G. Carlier, D. Bouthier & G. Bui-Xuân (coord.), Intervenir en education physique et en sport: recherches actuelles (pp.391-396). Belgique: Presses Universitaires de Louvain.
2005
Lentillon V. (2005). Privation, justice, inégalités: perceptions différenciées chez les filles et les garçons au niveau des notes et du soutien obtenus en EPS? In G. Cogérino (dir.), Filles et garçons en EPS (pp. 183-197). Paris: Editions Revue EPS.
Lentillon, V., & Cogérino, G. (2005). Les inégalités entre les sexes dans l’évaluation en EPS: sentiment d’injustice chez les collégiens. Revue STAPS, 68, 79-95.
