Projets de recherche de l'UER EN

Dernière mise à jour le 23 juillet 2020

L'UER Enseignement, apprentissage et évaluation produits de la recherche dans différents domaines de la formation à l'enseignement, des pratiques professionnelles et des apprentissages.

Quatre groupes de recherche ont été créés au sein de l'UER Enseignement, apprentissage et évaluation: ASSESS, Crea'IN Motion, DéPProFEA et GIRAF.

Plusieurs membres de l'UER mènent également de la recherche dans le laboratoire lausannois lesson study (3LS). Les lessons studies et les learning studies sont des démarches de recherche-formation qui visent la production de connaissances scientifiques et le développement professionnel des enseignants.

Si vous souhaitez plus d'informations sur l'un ou l'autre de ces projets de recherche, n'hésitez pas à prendre contact avec l'UER Enseignement, apprentissage et évaluation de la HEP Vaud.

Thèses en cours

Thèse de J. Buchard: Comment décrire et mesurer les effets des Lesson Studies sur les élèves, les enseignant·e·s, les établissements scolaires et le système éducatif?

DESCRIPTIF

Les recherches portant sur les Lesson Studies promettent des effets positifs sur les élèves via le développement continu des pratiques enseignantes et du système éducatif. Pourtant, les descriptions des effets attendus et leur mesure restent floues. Ce travail a pour ambition de construire un outil permettant l’évaluation des Lesson Studies.

ÉQUIPE DE RECHERCHE

Doctorant: Julien Buchard

Codirecteurs: Daniel Martin, professeur HEP et Bruno Suchaut (professeur ordinaire, ISS, UNIL)

DEBUT DU PROJET
septembre 2015

FIN DU PROJET
août 2020

Thèse de S. Breithaupt: Nature et usage des savoirs en formation continue des enseignants. Le cas d'un dispositif lesson study.

DESCRIPTIF

ÉQUIPE DE RECHERCHE
Doctorante: Sandrine Breithaupt

Directeur: Olivier Maulini

DEBUT DU PROJET
Septembre 2016

FIN DU PROJET
Indéterminé

Les pratiques évaluations dans les premiers degrés de la scolarité