HEP VAUD
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Nathalie Masungi

Dernière mise à jour le 6 juillet 2018

Chargée d’enseignement en didactique de l’histoire.

Je suis titulaire d’une licence ès Lettres, mention histoire 
ancienne, histoire et français. L’histoire est mon domaine de prédilection 
tant dans sa compréhension scientifique que sa transmission scolaire.

J’enseigne depuis bientôt 20 ans dans un établissement scolaire 
de la région lausannoise (histoire, français, géographie). Depuis 2007, j’ai 
également assuré la fonction de praticienne formatrice pour des étudiant·e·s du 
secondaire I, en histoire et en français.

Depuis 2011, je suis chargée d’enseignement en didactique de 
l’histoire, pour la filière Bachelor préscolaire-primaire.

Coordonnées

Email: nathalie.masungi(at)hepl.ch
Téléphone: +41 21 316 09 54
Bureau: C33-707
Adresse postale: HEP Vaud - Avenue de Cour 33 - C33-707 - 1014 Lausanne

Fonctions et mandats

Internes:

  • Chargée d'enseignement (UER Didactiques des sciences humaines et 
sociales)

Externes:

  • 
Membre des groupes de référence d’histoire et de citoyenneté pour le 
canton de Vaud
  • Présidente du Groupe d’étude des didactiques de l’histoire de la Suisse 
romande et italienne (GDH) (depuis 2007) et membre du Comité de rédaction 
de sa revue
  • 
Collaboration pour la réalisation de séquences d’enseignement d’histoire 
dans les Moyens d’enseignement romands (Cycle 1 et 2)

Enseignements

Formation de base

Bachelor primaire:

enseigner les sciences sociales et les sciences de la nature aux 
cycles 1 et 2


dispositifs didactiques en sciences sociales et sciences de la 
nature au cycle 2

pratiquer les sciences sociales et les sciences de la nature 
pour apprendre à lire le Monde

Mandat pour le CefopÉ afin 
d’assurer les visites transversales.

Formation continue

Enseigner l’histoire aux cycles 1 et 2 à  l’aide du Moyen d’enseignement romand

Axes et projets de recherche

didactique de l'histoire

histoire orale et altérité

moyens et pratiques d'enseignement de l'histoire

enseignement de l'histoire avec et par l'image

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