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Partenariats: construction, tension, négociation, solidarité

Dernière mise à jour le 19 janvier 2015

Prismes place sous la loupe de ce numéro 5 le processus de construction de partenariats: comment articuler nos comportements de plus en plus individualistes avec nos contributions à un système organisé et cohérent?

Elèves, enseignants, parents et partenaires de l’école se doivent de rechercher des solutions, après des diagnostics pertinents et une clarification des objectifs. Ces processus partent de l’enfant, se tissent par réseaux et favorisent un environnement humain.

L’expérience, le vécu, les connaissances de tous les partenaires sont des atouts importants pour un accompagnement constructif et rassurant de l’enfant. 

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