HEP VAUD
Début navigation chapitre
Fin navigation chapitre
Début contenu

Références bibliographiques

Dernière mise à jour le 21 mars 2012

Ces quelques ouvrages de référence en pédagogie et psychologie musicales aident à créer des liens entre théorie et pratique.

Ces références non exhaustives reflètent les champs de recherche touchant les relations homme - musique. Plusieurs thématiques sont abordées afin d'élargir le regard sur l'éducation musicale à l'école.

Afsin, K. (2009). Psychopédagogie de l'écoute musicale: entendre, écouter, comprendre. Bruxelles: De Boeck Université.

Chailley,J. (1986). Eléments de philologie musicale. Paris: A.Leduc & Cie.

Damasio, A.R. (2006). L'erreur de Descartes. Paris: Odile Jacob.

Damasio, A.R. (2002). Le sentiment même de soi. Corps, émotions. Conscience. Paris: Odile Jacob.

Dumaurier, E. (1990). La perception dans le domaine sonore. Paris; Uni ParisX-Nanterre.

Francès, R. (1958/1984). La perception de la musique. Paris: J. Vrin, 2e édition.           

Hameline, D. (2005). Les objectifs pédagogiques en formation initiale et en formation continue. Paris: Ed. ESF/Entreprise moderne de l'Edition.

Hameline, D., Jorno, A. & Belkaid, M. (1995). L'école active. Textes fondateurs. Paris: PUF.

Hascher, X,/ Mireanu, C. (éd.) (1998). Les universaux en musique. Actes du 4e congrés international sur la signification musicale. Paris: PU de Paris-Sorbonne.

Imberty, M. (2002). Quel sens et quelle portée donner aux recherches en psychologie  cognitive à propos de la musique? in Chouvel, J. M. et Lévy, F. (éd.). Observation, analyse, modèle: Peut-on parler d’art avec les outils de la Science?: Actes du 2e colloque international d’épistémologie musicale. Paris: L’Harmattan: IRCAM, pp. 373-392.

Jarry, H. (2003). L’éducation musicale de la maternelle à l’université: actes du colloque national. Dijon: CDRP de Bourgogne.

Landowski, M. (1979). Bataille pour la musique. Paris: Seuil.

Lechevalier,B., Platel,H., Eustache,F. (2006). Le cerveau musicien. Neuropsychologie et psychologie cognitive de la perception musicale. Bruxelles: De Boeck.

Marchand, C. (2009). Pour une didactique de l'art musical. Paris: L'Harmattan.

Miroudot, L. (2000). Structuration mélodique et tonalité chez l'enfant. Paris: L'Harmattan.

Schaeffer, P. (1966/77/1998). Traité des objets musicaux. Paris:Seuil.

Sloboda, J.A. (1989). L'esprit musicien. (trad. de M.I. Collart), Liège - Bruxelles: P. Mardaga.

Soulas B. (2008). L'éducation musicale. Une pratique nécessaire au sein de l'école. Paris: L'Harmattan.

Szönyi, E. (1976) Quelques aspects de la méthode de Zoltán Kodály.
Budapest: Corvina.

Terrien, P. (2006). L'écoute musicale au collège. Paris: L'Harmattan.

Zenatti, A. & et al. (1994). Psychologie de la musique. Paris: PUF.

Cet article vous a été utile :
 
 
 
 
 
 
Début marge
Fin marge
Fin contenu
Début chemin de navigation
Fin chemin de navigation
Début pied de page
Fin pied de page