Actualités
Dernière mise à jour le 28 mars 2012
Actualités de l'unité d'enseignement et de recherche "Développement de l'enfant à l'adulte"
La santé psychosociale des enseignants et des enseignantes
Sous la direction de Pierrre Curchod, Pierre-André Doudin, Louise Lafortune
Presses de l'Université du Québec
Les transitions scolaires sont des moments clés pour les élèves, mais aussi pour les professionnels de l’éducation qui doivent les accompagner dans ce processus et les aider à mobiliser leurs ressources. Les auteurs de ce livre suscitent la réflexion et proposent des pistes d’action afin de faciliter les nombreuses transitions qu’auront à vivre les élèves tout au long de leur parcours de formation.
La santé psychosociale des enseignants et des enseignantes
Sous la direction de Pierre-André Doudin, Denise Curchod-Ruedi, Louise Lafortune, Nathalie Lafranchise
Presses de l'Université du Québec
Afin de promouvoir la santé psychosociale des enseignants et des enseignantes, il convient de mettre en évidence les facteurs de risque inhérents à cette profession, mais aussi, et surtout, les facteurs de protection qui peuvent être pris en charge dans le cadre de la formation et de l’activité professionnelle, notamment dans le contexte de la classe et des établissements scolaires.
Emotions in research and practice
Sous la direction de Francisco Pons, Marc de Rosnay, Pierre-André Doudin
Aalborg University Press
This edited volume is the result of a collaboration between 21 research scholars in psychology and educational sciences from various universities in Canada, Australia, Denmark, France, The Netherlands, Norway, Spain, and Switzerland. At the heart of the book lies a single theme: the integration of research and practice concerning the emotional lives of persons. Despite the fact that the book brings together different perspectives (psychology, education, philosophy, media studies, etc.), the individual contributions share a common concern to marry research and practice, and to be relevant both to science and society.
La santé psychosociale des élèves
Sous la direction de Denise Curchod-Ruedi, Pierre-André Doudin, Louise Lafortune, Nathalie Lafranchise
Presses de l’Université du Québec
Il est crucial de favoriser la santé psychosociale à l’école. Après l’ouvrage La santé psychosociale des enseignants et des enseignantes paru en mai 2011, ce livre expose les risques auxquels sont confrontés les élèves et les stratégies de prévention.
Approches affectives, métacognitives et cognitives de la compréhension
Sous la direction de Louise Lafortune, Sylvie Fréchette, Noëlle Sorin, Pierre-André Doudin, Ottavia Albanese
Presses de l'Université du Québec
La compréhension se situe au coeur de l’agir humain, du constant processus d’apprentissage mené par l’individu au cours de son développement et de sa croissance. Bien que la compréhension soit souvent associée au contenu disciplinaire, dans le présent ouvrage, elle est associée à l’affectivité, aux émotions, à l’autorégulation, à la métacognition, mais aussi à la cognition.
L’ouvrage s’adresse à toute personne enseignante, à tous les personnels scolaires et universitaires qui s’intéressent à la compréhension sous des angles innovateurs, et ce, autant dans une perspective théorique que pratique ou de recherche.
