CAS Formation en administration et gestion d'institutions de formation (FORDIF)
Dernière mise à jour le 22 avril 2013
Cette formation est proposée par la HEP Vaud, l'Institut des hautes études en administration publique (IDHEAP), l'Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle (IFFP) et l'Université de Genève (UniGe) qui travaillent en partenariat dans le domaine de la formation des directrices et directeurs d’institutions de formation.
L’intégration de la formation des responsables en direction d'institutions de formation (FORDIF) dans les Hautes écoles tertiaires romandes permet de renforcer la légitimité des cadres des institutions de formation dans l’accomplissement de leurs tâches et dans la mobilisation de leurs collaborateurs, notamment dans le cadre de projets de développement porteurs.
L'ensemble de la formation proposée (CAS/DAS/MAS) vise le développement de compétences liées à l’organisation du travail scolaire, au management opérationnel et stratégique, à la communication, au leadership, au développement de la communauté d'apprentissage, à l'analyse ainsi qu'à l'intervention dans l'environnement social et institutionnel.
Face à l'évolution du contexte social et professionnel et à l'émergence en nouvelles compétences, la formation FORDIF offre une réponse appropriée aux responsables d'institutions de formation comme à leurs autorités d'engagement.
Contexte
Pour répondre à la diversité des publics concernés et des situations cantonales, FORDIF propose une formation tertiaire avec 3 types de certification:
- un Certificate of advanced studies (CAS) en administration et gestion d’institutions de formation;
- un Diploma of advanced studies (DAS) en gestion et direction d’institutions de formation;
- un Master of advanced studies (MAS) en direction d’institutions de formation et politique de l’éducation.
FORDIF est ainsi construite en 3 phases de formation distinctes. Chacune donne lieu à une des certifications demandées, mais aussi intégrées, afin de répondre à des besoins divers de formation et d’approfondissement aux différentes étapes du parcours professionnel des responsables d’institutions de formation.
Présentation de la formation
Le Certificate of advanced studies (CAS) permet l’acquisition des outils initiaux en administration et en gestion d’institutions de formation. Dans les trois domaines thématiques de l’organisation du travail, du management et du développement de l’institution comme communauté et réseau d’apprentissage, il permet d’acquérir des savoirs et des outils centrés sur les questions de gestion opérationnelle de l’établissement, tout en introduisant la dimension du management stratégique.
Dans le quatrième domaine consacré à l'intégration des compétences, il offre une première initiation à la profession de directeur d'institution de formation, entre pilotage et leadership.
Public cible
Cette formation s'adresse aux nouveaux directeurs et adjoints de direction, aux doyens, aux membres de l’équipe de direction et aux inspecteurs scolaires.
Peuvent être admises comme candidates au CAS, les personnes titulaires d’un bachelor ou d’un master d’une haute école (ou d’un titre jugé équivalent) ou d’un diplôme d’enseignement pour la scolarité obligatoire ou le degré secondaire II.
Les titulaires d’un bachelor ou d’un master d’une haute école (ou d’un titre jugé équivalent) doivent en outre réaliser les conditions cumulatives suivantes:
a. posséder une expérience professionnelle de plusieurs années dans le contexte du système éducatif suisse et une expérience de cadre ;
b. occuper un poste ou être nommé à la tête d’un établissement public ou privé.
Les titulaires d’un diplôme d’enseignement pour la scolarité obligatoire ou le degré secondaire II doivent en outre réaliser les conditions cumulatives suivantes:
a. témoigner d’une expérience professionnelle d’au moins cinq ans dans l’enseignement ou dans la formation ;
b. occuper un poste de responsable d’institution de formation pendant le CAS ; les personnes sans fonction de cadre peuvent être admises pour autant qu’elles disposent d’un terrain d’application approprié pendant le CAS.
A savoir
Un processus de reconnaissance d’acquis et d’octroi d’équivalences est mis en place afin de valider des éléments de formation antérieurs acquis par les personnes candidates, à travers l’étude de dossiers de candidature et, si nécessaire, d’un entretien d’admission.
Volume de la formation
15 crédits correspondant à environ 450 heures de travail (dont env. 180 heures de cours)
Ouverture
2014
Inscription et délai
Informations sur le site de la FORDIF : www.fordif.ch
Contacts
Secrétariat FORDIF
a decouvrir
Acces rapide
- Acteurs, Gestions, Identités, Relations, Système
- Didactiques de l’art et de la technologie
- Développement de l’enfant à l’adulte
- Enseignement, apprentissage et évaluation
- Didactiques de l’éducation physique et sportive
- Didactique du français
- Didactiques des langues et cultures
- Didactiques des mathématiques et sciences de la nature
- Médias et technologies de l’information et de la communication
- Pédagogie et psychologie musicales
- Pédagogie spécialisée
- Didactiques des sciences humaines et sociales