Apprentissage du lexique en français: exploitation d'un cédérom par des collégiens algériens

Dernière mise à jour le 6 juin 2013

Ilhem Benahmed travaille à l'Université de Mostaganem, en Algérie.

Notre contribution résume les acquis d’une recherche s’articulant autour de l’usage d’un cédérom par des apprenants du collège en vue de l’acquisition du lexique français, en nous intéressant plus spécifiquement aux conditions les plus favorables à cet apprentissage. Pour ce faire, deux variables indépendantes propres aux sujets ont été prises en considération. D’une part, le degré de familiarisation des enquêtés avec l’ordinateur en général et avec le cédérom en particulier et d’autre part, l’environnement linguistique des apprenants plus ou moins favorable à l’apprentissage du français.

Le recueil de données s’est déroulé en trois temps : avant, pendant et après l’exploitation du cédérom par les apprenants et en faisant appel à deux questionnaires, deux tests de lexique et une grille d’observation.