Axe 2 – Structuration, orthographe
Dernière mise à jour le 12 juillet 2018
Les outils numériques, les logiciels et les nouvelles pratiques qu’ils instaurent, poussent les didacticiens spécialistes de la structuration de la langue et de l’orthographe à se poser à nouveau frais la question de l’appropriation du code linguistique.
À travers le sms, le courriel, les forums, blogs et autres réseaux sociaux, un ensemble d’espaces virtuels ont vu le jour, dans lesquels des usages et tournures auparavant proscrites ont trouvé un champ de légitimité sociale. Faut-il voir dans ce bouleversement la chance d’une démocratisation ou au contraire le risque d’un appauvrissement?
Comment s’équilibrent les risques de dispositifs et d’outils numériques pouvant induire une didactique behavioriste et les chances d’une collaboration souple avec le numérique qui peut notamment promouvoir une interactivité inédite?
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