Jean-Claude Imhof

Dernière mise à jour le 6 juillet 2018

Chargé d'enseignement, spécialisé dans l'utilisation de la musique pour entrer dans les apprentissages scolaires et sociaux, essentiellement en pédagogie spécialisée

Autodidacte en musique, le lien entre musique et apprentissages est apparu comme "la voie à explorer". En collaboration avec le maître de musique Jacques-Paul Grivaz, un projet pilote a vu le jour et a permis à cette approche par la musique de se développer et d'être proposée dans le cadre du Master en enseignement spécialisé de la HEP Vaud ainsi qu'en formation continue. Pour garder le lien avec le terrain, j'anime un atelier musique hebdomadaire dans une institution spécialisée et j'interviens également dans des classes, sous forme d'accompagnements de projets.  

Il s'agit de proposer aux enseignantes et enseignants des portes d'entrée aux apprentissages scolaires et sociaux par la musique. Par exemple, entrer dans les activités langagières par la création de textes sur fond musical ou aborder les mathématiques à l'aide de jeux musicaux. Un tambour africain peut servir à développer la conscience de la régularité et de l'espace-temps, mais également à faire ressentir les vibrations à un enfant en situation de polyhandicap et lui donner un moyen d'expression. La musique assistée par ordinateur ouvre encore d'autres horizons.